Physical Education, Teaching Practice

Aim

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna

• planera undervisning i ämnet idrott och hälsa, utifrån gällande styrdokument
• genomföra planerad undervisning med anpassning till elevernas ålder och förutsättningar samt verksamhetens förutsättningar
• utvärdera planerad och genomförd undervisning och reflektera över elevernas lärande
• diskutera dokumentation och bedömning inom ämnet idrott och hälsa med handledaren
• visa ett respektfullt och demokratiskt ledarskap och tydlig kommunikation
• reflektera över konsekvenserna av det egna ledarskapet och agerandet och ge förslag på hur ledarskapet kan utvecklas.

Content

Den studerande genomför verksamhetsförlagd utbildning i ämnet idrott och hälsa i grundskolan. Den studerande övar på ett professionellt förhållningssätt och ett respektfullt bemötande av elever. Vidare övar den studerande på att delta aktivt i diskussioner i arbetslaget och argumentera för sina åsikter. Den studerande hanterar sociala relationer och övar på att tillämpa ett demokratiskt ledarskap och ge möjlighet till elevers inflytande. Tydlig kommunikation som förenar lyhördhet med tydlighet är centrala inslag. Den studerande planerar, genomför och följer upp lektioner inom ämnet idrott och hälsa. Utifrån handledarens synpunkter kan den studerande anta nya utmaningar i yrkesrollen. Vidare ska den studerande analysera konsekvenserna av det egna agerandet. Den studerande ska också diskutera verktyg för bedömning med handledaren inom ämnet idrott och hälsa och öva på att bedöma kunskap inom ämnet idrott och hälsa med hjälp av handledaren. Den studerande tar del av hur handledaren återkopplar och kommunicerar kunskapsbedömning till elever.