971G46 · 7.5 credits · Basic level (GXX) · Inget huvudområde
Schoolage Educare, Teaching Practice 2
Active · next start VT 2027
100%
passed the latest regular sitting
SEM1 · 19 May 2026 · 25 students
100%
passed the regular sittings, all sittings over the last 5 years
SEM1 · 25 students
This module only reports passing results, so the pass rate does not show how many did not pass.
Part of 1 programme
Hand-in or lab
SEM1 Seminar
- D
Main rounds
100% passed · 25 students
- 100%25
Later rounds
100% passed · 5 students
- 100%5
- Pass a later round: 100% (5 students), compared with 100% (25 students) on the ordinary exam
Show small sittings (2)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%1
Other modules
Partial exams, hand-ins and labs. They are not part of the figures at the top.
Other module
TSDF Applied social and didactical teaching skills
- VG
- G
- U
Main rounds
100% passed · 19 students
- 100%19
Later rounds
100% passed · 10 students
- 100%5
- 100%5
- Pass a later round: 100% (10 students), compared with 100% (19 students) on the ordinary exam
- Get VG: 31% (29 students)
Show small sittings (4)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 0%1
- 100%1
- 100%1
About the course
Aim
Efter avslutad kurs ska den studerande kunna
- observera och reflektera kring elevers intressen i fritidsverksamhet
- planera undervisning av enskilda moment i fritidshemmet utifrån gällande styrdokuments värdegrund, med särskilt fokus på mänskliga rättigheter, barns rättigheter och jämlikhet
- genomföra planerad undervisning av enskilda moment i fritidshemmet
- utvärdera planering och genomförd undervisning av enskilda moment i fritidshemmet
- samarbeta och interagera med elever, vårdnadshavare, handledare och arbetslag
- visa ett empatiskt och ansvarsfullt beteende och anpassa kommunikationen, verbal och icke-verbal, till målgrupp och situation
- visa självinsikt och lyhördhet för konstruktiv kritik.
Content
Den studerande genomför verksamhetsförlagd utbildning inom det fritidspedagogiska området i fritidshem och skola. Studenten övar självinsikt, empatisk förmåga och lyhördhet för konstruktiv kritik i den pedagogiska verksamheten genom att samarbeta och interagera med elever, vårdnadshavare, handledare och arbetslag. Den studerande observerar, planerar, genomför och utvärderar undervisning som behandlar barns samspel, lek och lärande samt språkliga och matematiska utveckling med stöd av handledare. Studenten ska även träna kommunikativ förmåga genom att kunna anpassa sin kommunikation till målgrupp och situation. I undervisningen ska studenten beakta styrdokumentens värdegrund. Särskilt fokus ska läggas på att beakta barns rättigheter och jämlikhetsaspekter i undervisningsmomenten. Campusförlagda moment som seminarium ingår i kursen.
- Examiner
- Sofia Ryberg
- Main field of study
- Inget huvudområde