Preschool Education, Teaching Practice 3

Aim

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna

• ta initiativ till interaktion med barn, vårdnadshavare och arbetslag
• planera, genomföra och utvärdera undervisning i förskolan i relation till språk och matematik utifrån gällande styrdokument och relevanta teoretiska perspektiv för att stimulera barns utveckling och lärande
• observera, reflektera över och dokumentera barns kunskaper och erfarenheter som grund för planerad undervisning
• reflektera över sitt professionella agerande i relation till förskolans värdegrund
• beakta demokratiska värderingar och barns delaktighet
• använda och anpassa olika kommunikativa uttrycksformer i undervisnings och omsorgssituationer.

Content

I kursen fokuserar studenten på förskollärarens uppdrag att arbeta ämnesintegrerat kring språk och matematik i förskolan. Den studerande tränar på att planera, genomföra och utvärdera undervisning i språk och matematik. I detta ingår att kommunicera och konkretisera innehållet så att det blir begripligt för den aktuella barngruppen. Vidare tränar studenten på att välja arbetssätt utifrån barnens förförståelse och förutsättningar så att både individ och grupp blir tillgodosedda samt ansvara för såväl planerad som oplanerad undervisning. Inom ramen för kursen använder studenten kommunikativa uttrycksformer som främjar barns språkliga lärande och utveckling. I sitt ledarskap agerar studenten i enlighet med förskolans värdegrund och beaktar bland annat barns delaktighet. Vidare utvärderar studenten genomförd undervisning tillsammans med barn och handledare och reflekterar över egna och andras erfarenheter av det pedagogiska arbetet.