942A11 · 15 credits · Advanced level (A1E) · Pedagogiskt arbete
Thesis, Master, Pedagogical Work
Active · next start HT 2026
100%
passed the latest regular sitting
OPPO · 22 May 2025 · 8 students
100%
passed the regular sittings, all sittings over the last 5 years
OPPO · 8 students
This module only reports passing results, so the pass rate does not show how many did not pass.
Part of 1 programme
Other module
OPPO Opponent
- G
Main rounds
100% passed · 8 students
- 100%8
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
Show small sittings (7)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%2
- 100%1
- 100%2
- 100%1
- 100%2
- 100%2
- 100%1
Other modules
Partial exams, hand-ins and labs. They are not part of the figures at the top.
Other module
RESP Respondent
- G
Main rounds
100% passed · 8 students
- 100%8
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
Show small sittings (7)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%2
- 100%1
- 100%2
- 100%1
- 100%2
- 100%2
- 100%1
Other module
OBL1 Mandatory part
- D
No sittings with at least 5 students.
Show small sittings (2)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%2
- 100%1
Other module
UPPS Thesis
- VG
- G
- U
No sittings with at least 5 students.
Show small sittings (21)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 0%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
About the course
Aim
Efter avslutad kurs ska den studerande kunna: - formulera ett tydligt forskningssyfte som bryts ner i för ämnesområde relevanta frågeställningar - koncentrerat beskriva vad nationell och internationell forskning har kommit fram till med relevans för valt problemområde. - beskriva och kommentera några av de teorier med tillhörande begrepp som utnyttjas i tidigare forskning och redogöra för de egna teoretiska perspektiv de begrepp som författaren avser att utnyttja. - noggrant beskriva en forskningsmetod som är lämplig att använda i undersökningen. - redovisa genomförandet av forskningsprocessens olika delar. - beakta och tillämpa forskningsetiska principer i relation till den egna studien. - tydligt redovisa för undersökningens resultat. - diskutera och relatera studiens resultat till tidigare forskning och valt/valda teoretiskt/teoretiska perspektiv och begrepp. - diskutera studiens kvalitet. - skriva en vetenskaplig text med hög språklig kvalitet. - försvara den egna uppsatsen samt presentera, kritiskt och konstruktivt granska en annan students uppsats.
Content
Innehållet i kursen utgörs av kunskapsfördjupning och kunskapsproduktion inom det för uppsatsarbetet valda ämnesområdet. Det valda ämnet för uppsatsen ska vara relevant i förhållande till examensämnet och begreppet relevans skall i detta sammanhang ges en vid tolkning. I kursen ingår att självständigt planera, genomföra och presentera ett längre vetenskapligt arbete där alla nödvändiga delar finns med och bildar en konsistent helhet. Resultat presenteras skriftligt och försvaras muntligt. Studenten bör presentera och argumentera för egna val, avgränsningar, perspektiv, analyser och resultat. I kursen ingår också att sammanfatta, kritiskt granska och på ett konstruktivt sätt diskutera andra studenters arbeten.
- Examiner
- Fredrik Alm
- Main field of study
- Pedagogiskt arbete