Geography, Teaching Practice (52,5-60 cr)

Aim

Efter avslutad kurs skall den studerande kunna

• planera ett avgränsat arbetsområde i geografi utifrån gällande styrdokument och ämnesdidaktiska teorier och modeller
• genomföra och leda planerad undervisning i geografi och anpassa undervisningen till rådande förutsättningar och till elevernas behov
• utvärdera och följa upp planerad och genomförd undervisning i geografi och reflektera över elevernas lärande
• diskutera dokumentation och bedömning av elevers kunskap och lärande i geografi med handledaren
• agera ansvarsfullt utifrån skolans värdegrund
• ta initiativ i den pedagogiska verksamheten
• visa självinsikt och lyhördhet för konstruktiv kritik.

Content

Den studerande genomför verksamhetsförlagd utbildning i geografi. Den studerande övar didaktiska och sociala lärarförmågor genom att planera, genomföra och utvärdera ett avgränsat arbetsområde i geografi tillsammans med handledare, samt utvärdera och diskutera bedömning av detta område med handledare. Den studerande arbetar för att utveckla elevernas förmåga i enlighet med skolans styrdokument. I undervisningen övar sig studenten att leda elevers lärande genom att använda geografiska begrepp, teorier och modeller, arbeta med geografiska källor samt använda digitala verktyg för att studera och visualisera rumsliga förhållanden. Under kursen övar den studerande upp självinsikt, empatisk förmåga och lyhördhet för konstruktiv kritik i den pedagogiska verksamheten. Den studerande fördjupar sig i styrdokumenten och didaktiska teorier genom att undersöka fenomen som rör geografiundervisning i praktik och teori relaterade till geografiämnets syfte och centrala innehåll.

Under VFU:n auskulterar och undervisar studenten även i sitt andra ämne.