Tentalabbet

8LPA70 · 30 credits · Advanced level (A1N) · Medicin

Clinical medicin 2

Active · next start HT 2026

81%

passed the latest ordinary exam

SKR7 · 2 Jun 2026 · 97 students

92%

passed the ordinary exams, all sittings over the last 5 years

SKR7 · 372 students

33%

Harder than 33% of courses at advanced level

Compared with 285 courses at the same level, ordinary exams over the last three academic years. 372 students.

Part of 1 programme

Exam

SKR7 Written examination

  • G
  • U

Ordinary exams

92% passed · 372 students

  • 81%97
  • 96%94
  • 93%92
  • 97%89

Re-exams

74% passed · 27 students

  • 65%20
  • 100%7
  • Pass the re-exam: 74% (27 students), compared with 92% (372 students) on the ordinary exam
Show small sittings (2)

Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.

  • 33%3
  • 100%3

Other modules

Partial exams, hand-ins and labs. They are not part of the figures at the top.

Other module

LÄK7 Medical professionalism

  • G
  • U

Main rounds

99% passed · 379 students

  • 98%103
  • 100%94
  • 100%93
  • 100%89

Later rounds

No sittings with at least 5 students.

    Show small sittings (1)

    Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.

    • 100%1

    Other module

    SKIN Field study - clinical pharmacology

    • G
    • U

    Main rounds

    100% passed · 379 students

    • 99%103
    • 100%93
    • 100%93
    • 100%90

    Later rounds

    No sittings with at least 5 students.

      Show small sittings (1)

      Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.

      • 100%1

      Other module

      PREX Projectplan for thesis (contract)

      • G
      • U

      Main rounds

      99% passed · 373 students

      • 98%102
      • 100%93
      • 100%92
      • 100%86

      Later rounds

      No sittings with at least 5 students.

        Show small sittings (1)

        Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.

        • 100%1

        Other module

        VFU7 Clinical rotation

        • G
        • U

        Main rounds

        99% passed · 365 students

        • 96%101
        • 100%93
        • 100%83
        • 100%88

        Later rounds

        No sittings with at least 5 students.

          Show small sittings (10)

          Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.

          • 100%1
          • 100%1
          • 100%1
          • 100%1
          • 100%1
          • 100%2
          • 100%1
          • 100%4
          • 100%2
          • 100%1

          Other module

          KLF7 Practice of clinical skills

          • G

          Main rounds

          100% passed · 352 students

          • 100%98
          • 100%84
          • 100%83
          • 100%87

          Later rounds

          100% passed · 7 students

          • 100%7
          • Pass a later round: 100% (7 students), compared with 100% (352 students) on the ordinary exam
          Show small sittings (3)

          Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.

          • 100%1
          • 100%3
          • 100%2

          About the course

          Aim

          Kunskap och förståelse

          Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

          • identifiera, analysera och värdera riskfaktorer för uppkomst av sjukdomar och skador i matsmältningsorganen, rörelseapparaten, kärlsystemet och urogenitala organ samt för uppkomst av maligna sjukdomar i olika organsystem på individ- och populationsnivå,
          • förklara den teoretiska basen för individ- och populationsinriktad prevention med tillämpning på sjukdomar och skador i matsmältningsorganen, rörelseapparaten, kärlsystemet, urogenitala organ och maligna sjukdomar i olika organsystem,
          • analysera och värdera symtom, undersökningsfynd och förlopp för maligna sjukdomar och för sjukdomar i matsmältningsorganen, rörelseapparaten, kärlsystemet och urogenitala organ,
          • identifiera och analysera skillnader i symtom och sjukdomsmanifestationer beroende på individuella faktorer vid sjukdomar eller skador i matsmältningsorganen, rörelseapparaten, kärlsystemet, urogenitala organ samt hos patienter med maligna sjukdomar,
          • analysera och värdera användning av och risker med diagnostiska metoder och behandlingar för maligna sjukdomar och för sjukdomar i matsmältningsorganen, rörelseapparaten, kärlsystemet och urogenitala organ,
          • förklara principer för insättande och genomförande av åtgärder, uppföljning och rehabilitering av vanliga och eller viktiga sjukdomar och skador i matsmältningsorganen, rörelseapparaten, kärlsystemet, urogenitala organ och vid maligna sjukdomar,
          • redogöra för allmänna principer för hur man planerar, påbörjar, följer upp och avslutar en läkemedelsbehandling,
          • förklara skillnader i handläggning utifrån individuella faktorer hos patienter med malign sjukdom,
          • förklara samband mellan åldrande och sjukdomar eller skador i matsmältningsorganen, rörelseapparaten, kärlsystemet och urogenitala organ,
          • redogöra för begrepp, termer och nomenklatur för behandlingsprinciper, behandlingssyfte och behandlingseffekt vid maligna sjukdomar, vid sjukdomar och skador i matsmältningsorganen, rörelseapparaten, kärlsystemet och urogenitala organ,
          • redogöra för situationer där man kan misstänka bakomliggande våld i nära relationer och redogöra för förfaringssätt i sådana situationer,
          • förklara hur hälso- och sjukvårdens kvalitets- och utvecklingsarbete fungerar och hur det kan användas för att bidra till en jämlik vård,
          • beskriva hur hälso- och sjukvårdens arbete kring maligna sjukdomar är organiserat på regional och nationell nivå,
          • förklara principerna för vårdplaner, rehabiliteringsplaner och sjukskrivningsplaner och hur dessa kan utformas,
          • förklara behov och effekter av standardiserad informationshantering inom hälso- och sjukvård.

          Färdighet och förmåga

          Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

          • ta anamnes, genomföra fysikaliskt status, tolka basala fysikaliska fynd och dokumentera anamnes och undersökningsfynd i patientjournal vid symptom och skador i matsmältningsorganen, rörelseapparaten, kärlsystemet och urogenitala organ, inklusive vid misstanke om eller konstaterad malign sjukdom
          • utifrån utredningsresultat förklara och klassificera tumörutbredningen vid maligna sjukdomar,
          • föreslå och motivera val av basala diagnostiska metoder vid sjukdomar och skador i matsmältningsorganen, rörelseapparaten, kärlsystemet, urogenitala organ, vid maligna sjukdomar samt vid preoperativt omhändertagande,
          • formulera remiss för diagnostisk undersökning av sjukdomar och skador i matsmältningsorganen, rörelseapparaten, kärlsystemet och urogenitala organ,
          • identifiera och tolka basala tecken på sjukdom och skada i matsmältningsorganen, rörelseapparaten, kärlsystemet och urogenitala organ i bild- och funktionsmedicinskt samt endoskopiskt material,
          • föreslå behandling och rehabilitering vid sjukdomar i matsmältningsorganen, rörelseapparaten, kärlsystemet, urogenitala organ och vid maligna sjukdomar,
          • i samråd med patienten fastställa behandlingsmål och ge anpassad information om effekter och biverkningar av läkemedel,
          • identifiera och föreslå handläggning och prevention av akuta, långvariga och sent uppkomna behandlingsrelaterade biverkningar vid maligna sjukdomar,
          • medverka vid planering och genomförande av strålbehandling,
          • bedöma och dokumentera samband mellan funktionsnedsättning och aktivitetsbegränsning orsakad av sjukdom,
          • formulera och kommunicera en vetenskaplig forskningsplan inom ramen för kontrakt för självständigt arbete.

          Värderingsförmåga och förhållningssätt

          Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

          • visa terapeutisk hållning och respektfullt bemötande samt utveckla förmåga till helhetssyn vid kontakt med patienter och anhöriga,
          • förklara betydelsen av kommunikation och kunskapsutbyte med samt visa respektfullt bemötande av alla professioner inom hälso- och sjukvården,
          • tillämpa personcentrerat bemötande,
          • kritiskt värdera resursfördelningsfrågor inom hälso- och sjukvård med särskilt fokus på prioriteringar, effektivitet och etiska principer för rättvisa
          • reflektera över olika aktörers roller i läkemedelsvärlden och hur dessa påverkar tillgången till och användningen av läkemedel regionalt, nationellt och globalt,
          • förklara betydelsen av aktiva copingstrategier i möten med patienter, anhöriga och vårdpersonal,
          • identifiera egna personliga styrkor och relatera till fortsatt professionell utveckling och
          • reflektera över egna värderingar och relatera till hälso- och sjukvårdens etiska principer.

          Content

          Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) genomförs inom allmänkirurgi/medicinsk gastroenterologi och hepatologi, urologi, kärlkirurgi, ortopedi samt onkologi. Undervisningen avseende teori och färdigheter utöver VFU bedrivs inom ramen för sex av läkarprogrammets teman och innehåller:

          Cirkulation-Respiration-Erytron-Njurar

          • diagnostik, värdering, behandling, uppföljning och prevention av skador och sjukdomar med betydande medicinska konsekvenser i kärlsystemet, njurar, urinvägar och manliga genitalia, inklusive maligniteter i njurar, urinvägar och manliga genitalia

          Immun-Barriär-Infektion

          • diagnostik, värdering, behandling, uppföljning och prevention av maligna sjukdomar i blod, lymfsystem och blodbildande organ

          Gastro-Nutrition-Metabolism

          • diagnostik, värdering, behandling, uppföljning och prevention av skador och sjukdomar med betydande medicinska konsekvenser i matsmältningsorganen

          Generalist

          • diagnostik, värdering, behandling, behandlingskomplikationer, rehabilitering, uppföljning och prevention av maligna sjukdomar
          • principer för rationell läkemedelsbehandling: läkemedelsvärdering, val, dosering, överdosering, uppföljning och avslut av läkemedelsbehandling

          Neuro-Sinne-Psyke-Rörelse

          • diagnostik, värdering, behandling, uppföljning och prevention av skador och sjukdomar med betydande medicinska konsekvenser i rörelseapparaten

          Professionell utveckling

          • hälso-och sjukvårdens kvalitets- och utvecklingsarbete
          • medicinska kunskaps- och beslutsstöd
          • patienter som aktiva medskapare av vård
          • försäkringsmedicin,
          • etisk princip: rättvisa
          • ledarskap

          Vetenskapligt förhållningssätt

          • förberedelse och kontraktsskrivning inför självständigt arbete (examensarbete) i medicin
          Examiner
          Ellen Andersson
          Main field of study
          Medicin
          Syllabus on Studieinfo ↗