8LGG42 · 15 credits · Basic level (G2F) · Logopedi
Speech, language and communication disorders in adults I
Active · next start VT 2027
57%
passed the latest ordinary exam
TENT · 25 Mar 2026 · 14 students
57%
passed the ordinary exams, all sittings over the last 5 years
TENT · 14 students
Part of 1 programme
Exam
TENT Examination
- G
- U
Ordinary exams
57% passed · 14 students
- 57%14
Re-exams
67% passed · 6 students
- 67%6
- Pass the re-exam: 67% (6 students), compared with 57% (14 students) on the ordinary exam
Show small sittings (1)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%3
Other modules
Partial exams, hand-ins and labs. They are not part of the figures at the top.
Hand-in or lab
SEMI Case seminars
- G
Main rounds
100% passed · 12 students
- 100%12
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
Show small sittings (2)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%1
Other module
AKKU AAC assignment
- G
Main rounds
100% passed · 15 students
- 100%15
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
Other module
ARTU Literature seminar incl. individual assignment
- G
Main rounds
100% passed · 14 students
- 100%14
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
Show small sittings (1)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
Other module
OBBG Basegroup work
- G
Main rounds
100% passed · 11 students
- 100%11
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
Show small sittings (3)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%1
- 100%2
About the course
Aim
Kunskap och förståelse
Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:
- redogöra för den neurologiska grunden till olika typer av tal-, språk och kommunikationsstörningar hos vuxna
- beskriva och särskilja olika typer av kommunikationsstörningar i samband med neurologiska sjukdomar och tillstånd
- redogöra för begreppen funktion, aktivitet, delaktighet och omgivningsfaktorer i ICF-klassifikationen i relation till olika typer av kommunikationsstörningar hos vuxna
- redogöra för olika typer av strategier som underlättar kommunikativ delaktighet för personer inom berörda patientgrupper
- beskriva principerför valav alternativakommunikationslösningar
- redogöra för krisreaktioner, krisbearbetning och coping i relation till tal-, språk- och kommunikationsstörningar hos vuxna
Färdighet och förmåga
Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:
- analysera och diagnosticera olika typer av tal-, språk- och kommunikationsstörningar hos vuxna
- analysera samspel som involverar vuxna med olika typer av kommunikationsstörningar
- söka och kritiskt värdera vetenskapliga källor av relevans för området kommunikationsstörningar hos vuxna
Värderingsförmåga och förhållningssätt
Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:
- reflektera över hur ålder och kön samt språklig, kulturell och social bakgrund kan relaterastill kommunikationsstörningar hos vuxna
- identifiera etiska problemställningar relaterat till kommunikativa funktionsnedsättningar
Content
- grundläggande neurologisk sjukdomslära, begrepp och undersökningsmetoder inom neurologisk sjukvård
- orientering kring neuropsykologisk utredning
- kommunikationsstörningar hos vuxna i relation till sjukdomar och skador i centrala och perifera nervsystemet
- utvecklingsaspekter på vuxna med funktionsnedsättning ur ett medicinskt, kognitivt och logopediskt perspektiv
- olika typer av kommunikationsstörningar vid neurologiska sjukdomar och tillstånd
- orientering kring intervention vid neurogena kommunikationsstörningar hos vuxna
- principer för bedömning och diagnostik
- etiska aspekter och bemötande i relation till kommunikativa funktionsnedsättningar
- ICF−klassifikationen av funktionstillstånd, funktionshinder och hälsa
- Examiner
- Anna Ekström
- Main field of study
- Logopedi