8DIA06 · 7.5 credits · Advanced level (A1X) · Omvårdnadsvetenskap
Patient Participation and Self Care from a Primary Care Perspective
Status unknown
100%
passed the latest regular sitting
1BAS · 4 Apr 2025 · 11 students
100%
passed the regular sittings, all sittings over the last 5 years
1BAS · 62 students
This module only reports passing results, so the pass rate does not show how many did not pass.
Part of 1 programme
Other module
1BAS Group
- G
Main rounds
100% passed · 62 students
- 100%11
- 100%15
- 100%10
- 100%5
- 100%8
- 100%7
- 100%6
Later rounds
100% passed · 5 students
- 100%5
- Pass a later round: 100% (5 students), compared with 100% (62 students) on the ordinary exam
Show small sittings (1)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
Other modules
Partial exams, hand-ins and labs. They are not part of the figures at the top.
Other module
2SEM Seminary 2
- G
Main rounds
100% passed · 68 students
- 100%11
- 100%15
- 100%16
- 100%9
- 100%9
- 100%8
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
Other module
1EXA Examination
- G
- U
Main rounds
98% passed · 47 students
- 93%14
- 100%14
- 100%11
- 100%8
Later rounds
90% passed · 10 students
- 80%5
- 100%5
- Pass a later round: 90% (10 students), compared with 98% (47 students) on the ordinary exam
Show small sittings (9)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%1
- 100%4
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%2
About the course
Aim
Kunskap och förståelseEfter avslutad kurs förväntas studenten kunna:
- Motivera hälsopedagogiska teorier och begrepp som kan användas vid samtal i hälsofrämjande och sjukdomsförebyggande syfte.
Färdighet och förmågaEfter avslutad kurs förväntas studenten kunna:
- Genomföra och analysera samtal i olika miljöer som mottagningsmiljö och i hemmiljö samt under olika förutsättningar, t.ex. via telefon eller webbaserat,
- relatera de professionella samtalen till hälsopedagogiska teorier och begrepp och belysa utifrån ett intersektionalitetsperspektiv,
- argumentera för person- och/eller familjecentrerad omvårdnad inom primär- och hemsjukvård.
Värderingsförmåga och förhållningssättEfter avslutad kurs förväntas studenten kunna:
- Värdera och motivera hälsopedagogiska strategier vid bedömande, rådgivande, vårdande och stödjande samtal inom primärvård och hemsjukvård,
- värdera egenvårdsförmåga hos personer i olika åldrar utifrån ett intersektionalitetsperspektiv.
Content
Kursen innehåller lärandeaktiviteter som ger färdigheter inför olika typer av samtal och för distriktssköterskans pedagogiska arbete.
- teori och begrepp inom hälsopedagogik, kommunikation, motivation och beteendeförändring
- betydelsen av patientdelaktighet
- samtalsmetodik relevant för distriktssköterskans arbete som t.ex.
- bemötande och samtal vid kris
- bemötande och samtal vid psykisk ohälsa
- genomförande av svåra samtal av olika karaktär
- hälso− och sjukvårdsrådgivning via telefon
- Examiner
- Marie Mattisson
- Main field of study
- Omvårdnadsvetenskap