8BLG50 · 21 credits · Basic level (G2X) · Biomedicinsk laboratorievetenskap
Biomedical Laboratory Science in Neoplastic and Reactive States
Active · next start HT 2026
95%
passed the latest ordinary exam
TEN5 · 7 Jan 2026 · 19 students
76%
passed the ordinary exams, all sittings over the last 5 years
TEN5 · 127 students
Unusually easy in 2025/26
95% passed the ordinary exam in 2025/26 (19 students), against 73% on average in earlier years (108 students).
Part of 1 programme
Exam
TEN5 Written examination, semester 5
- G
- U
Ordinary exams
76% passed · 127 students
- 95%19
- 92%24
- 50%28
- 75%28
- 75%28
Re-exams
66% passed · 47 students
- 83%6
- 83%6
- 63%16
- 67%9
- 50%10
- Pass the re-exam: 66% (47 students), compared with 76% (127 students) on the ordinary exam
Show small sittings (4)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 50%2
- 100%3
- 50%4
- 50%4
Other modules
Partial exams, hand-ins and labs. They are not part of the figures at the top.
Hand-in or lab
LAB5 Compulsory laboratory experiments, semester 5
- G
Main rounds
100% passed · 138 students
- 100%25
- 100%22
- 100%29
- 100%31
- 100%31
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
Show small sittings (2)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%1
Hand-in or lab
SEM5 Compulsory seminars, semester 5
- G
- U
Main rounds
100% passed · 120 students
- 100%20
- 100%22
- 100%22
- 100%30
- 100%26
Later rounds
100% passed · 5 students
- 100%5
- Pass a later round: 100% (5 students), compared with 100% (120 students) on the ordinary exam
Show small sittings (13)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%2
- 100%2
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 0%2
- 100%2
- 100%1
Other module
BAS5 Compulsory tutorial groups, semester 5
- G
Main rounds
100% passed · 140 students
- 100%25
- 100%23
- 100%29
- 100%32
- 100%31
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
Other module
IPLF Quality improvement and learning, IPL-FBK
- G
Main rounds
100% passed · 133 students
- 100%24
- 100%25
- 100%23
- 100%29
- 100%32
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
Other module
IPL2 Quality improvement and learning, IPL-II
- G
Main rounds
100% passed · 33 students
- 100%33
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
Show small sittings (1)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
About the course
Aim
Kunskap och förståelseEfter avslutad kurs förväntas studenten kunna:
- Förklara cellulära och molekylära förändringar vid reaktiva och neoplastiska sjukdomstillstånd samt hur förändringarna kan analyseras och användas för diagnostiska syften,
- redogöra för patogenetiska mekanismer, manifestationer i organen, symtom och terapeutiska principer vid akut och kronisk inflammation, allergi, hypersensitivitet, autoimmuna reaktioner, tumörer och degenerativa sjukdomar,
- förklara teoretisk bakgrund till vanligt förekommande analyser och frågeställningar inom klinisk patologi, klinisk genetik och klinisk immunologi
- förklara faktorer, på individ-, grupp- och systemnivå, som påverkar resultatet när förbättringsarbete genomförs,
- redogöra för lagar som reglerar hantering av human vävnad inom klinisk patologi och klinisk genetik.
Färdighet och förmågaEfter avslutad kurs förväntas studenten kunna:
- Värdera och motivera valet av laboratoriemetoder inom klinisk diagnostik vid reaktiva och neoplastiska tillstånd,
- praktiskt tillämpa immunologiska och immunokemiska laboratoriemetoder
- identifiera, sammanställa och tolka effekter av läkemedel och naturbaserade egenvårdsprodukter på kliniska laboratorieanalyser,
- tillämpa laboratoriemetodik för att bestämma behandlingsstrategi inom klinisk farmakologisk verksamhet,
- tillämpa praktisk kunskap i vetenskaplig metodik och presentationsteknik för att skriftligt och muntligt informera om laboratoriemetoders användning och betydelse vid enskild sjukdom,
- tillämpa och motivera val av relevanta statistiska metoder inom biomedicinsk laboratorievetenskap,
- tillämpa metoder och interprofessionellt lärande i förbättringsarbete.
Värderingsförmåga och förhållningssättEfter avslutad kurs förväntas studenten kunna:
- Värdera vad lika villkor inom medicin och vård innebär och vilka konsekvenser detta får vid möten med patienter och närstående samt i undervisning och forskning,
- kritiskt bearbeta etiska frågor inom klinisk patologi och klinisk genetik,
- värdera kommunikationsmönster och lärande i en interprofessionell arbetsgrupp vid förbättringsarbete.
Content
Kursens huvudsakliga innehåll rör det medicinska ämnesområdet inkluderande histologi/morfologi, anatomi, genetik, cytologi, immunologi, patologi och tumörlära, fysiologi, patofysiologi, farmakologi och biomedicinsk laboratorievetenskap inom neoplastiska och reaktiva tillstånd (18 hp). I denna kurs ingår ett interprofessionellt moment; ”Kvalitet och lärande i arbetslivet” (3 hp).
Följande specifika områden ingår:
- Tumörutveckling och tumördiagnostik
- Kronisk och akut inflammation, reparation och läkning
- Allergi och överkänslighetsreaktioner
- Autoimmunitet och immunbristsjukdomar
- Degenerativa sjukdomar
- Skelettsjukdomar
- Farmakologiska och immunologiska analyser vid medicinsk diagnostik
- Medicinsk kvalitetssäkring
- Preanalytiska faktorer vid kliniska analyser inom medicinsk diagnostik
- Vetenskaplig metodik och statistik inom biomedicin
- Patientsäkerhet och kvalitetsutveckling i hälso- och sjukvård.
- Examiner
- Petra Wäster
- Main field of study
- Biomedicinsk laboratorievetenskap